- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص : اللسانيات العامة
……………………….
| الرقم | اسم و لقب الطالب | عنوان المذكرة | الأستاذ المشرف |
| 01 | Bostilh SAHR El Sharq | الآراء النحوية في معجم:………. | أ.د.كمال عطاب |
| 02 | Ahmed, Ammar Farhat | Dictionary of the Arab's tongue.:دراسة في أصول صناعة المعاجم. | أ.جيهان روابحية |
| 03 | The names of Bouzid | Foundations of manual belts when Al-suyooti by mizhar's book on linguistics and types. | د.محمد الهادي عطوي |
| 04 | Fahima alaimih | Origins of terms pedagogy Arabic grammar book gloss to a son, anbari. | د.محمد الهادي عطوي |
| 05 | Zerouali Hoda | Levels of eloquence when qazvini through book illustration. | د.عمار قرفي |
| 06 | Halim knas | Functional differences to read Warsh from naafi by blue asbahaani. | Dr Abdel Salam shkrosh |
| 07 | Faro names | Dialogue in Hadith Sharif:خصائصه اللسانية والسياقية. | Dr Yusuf evangelized |
| 08 | Roller faith | عناوين القنوات الفضائية الجزائرية:دراسة لسانية اجتماعية | د.نسيمة قطاف |
| 09 | Iman DECA | عناوين الوكالات السياحية الجزائرية:دراسة لسانية اجتماعية. | د. نسيمة قطاف |
| 10 | Naseby nowara | Color and its connotations in Iliad lmvdiskriaa Algeria. | د.عقيلة عليوة |
| 11 | Peppery Nihad | Names of cities in the Arab world and its connotations. | د.عبد الحميد عليوة |
| 12 | Sassy buthaina | فن القول لأمين الخولي:Study on knowledge assets. | Dr Rashid shalal |
| 13 | BUDi dignity | الجهود المعجمية في أعمال الأستاذ الدكتور جيلالي حلام: دراسة وتحليل. | د.أحمد حابس |
| 14 | Mziadi and prestige | Methodological procedures follow the linguistic phenomenon when I'm taking writing properties. | د.زهية مرابط |
| 15 | Vaezi profile | Writing the book when Numan bougara (بحث في المؤلفات). | أ.د.عمر لحسن |
| 16 | Ammi champions | Its phonology and sound budgets and aesthetic: نماذج من شعر التهامي. | Prof Souad Ben mrabet |
| 17 | Omri serenity | Morphological and stylistic designations formulas: دراسة في شعر ابن الدمينة. | Prof Souad Ben mrabet |
| 18 | Roaimih | Sebojh book explained to my father Mohamed Yusuf Ibn Abu Sa'id alsairafy: دراسة في المنهج. | د.نورة جبلي |
| 19 | Klaiei Mary | Methods of pilgrims when Mohamed Khader Hussein and Taha Hussein by author: نقض كتاب في الشعر الجاهلي | د.نورة جبلي |
| 20 | Kawash it toxicity | Tombstone close in as Ibn alashabili Sparrow: دراسة وصفية | د.زبيدة ساسي |
| 21 | Khawla abrer | Linguistic principles:أصولها وامتداداتها بين فردينان دي سوسير وعبد الرحمان الحاج صالح. | أ.د.خليفة صحراوي |
| 22 | Iman long | The efforts of Abdul Ali Oudghiri lexical industry. | د.أحمد حابس |
| 23 | Minimum shwabi | Springboards pilgrims and his techniques in Sura Al-ISRA. | أ.حياة أحمد السيد |
| 24 | بولعجول نسرين | أفعال الكلام ووظائفها في سورة الأنبياء. | أ.د. رابح بوحوش |
| 25 | رزقي آمال | الاستعارة من التخييل إلى التداول:قراءة معرفية تداولية في قصيدة (اختيار المدونة). | أ.حياة أحمد السيد |
| 26 | بن وهيبة سومية | القراءة التأصيلية في اللسانيات العربية: عبد الرحمان الحاج صالح أنموذجا. | د.هبة خياري. |
| 27 | بوعيطة نجود | الفصل والوصل بين النحو والبلاغة: دراسة في قصيدة (اختيار المدونة). | د.محمد هادف |
| 28 | بوخذنة إيمان | متعلقات الفعل في اللغة العربية: دراسة في البنية التركيبية والدلالية لنماذج من أشعار مفدي زكرياء. | د.محمد هادف |
| 29 | وفاء قصاد | لسانيات المدونة وتطبيقاتها في اللسانيات الحاسوبية. | د.وفاء صبحي |
| 30 | قسنطيني أمينة | تصنيف أنواع المعرفة عند القنوجي (ت1307 ه) قراءة وصفية في كتابه: البلغة في أصول اللغة. | د.عمار قرفي |
| 31 | بوطهرة سهى | التعريف الإجرائي للمصطلح اللساني في كتاب “المصطلحات المفاتيح في اللسانيات” “لماريو باي”:قراءة | د.مقران فصيح |
………………………………….
- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص : تعليمية اللغة العربية
…………………………………
| الرقم | اسم و لقب الطالب | عنوان المذكرة | الأستاذ المشرف |
| 01 | |||
| 02 | |||
| 03 | |||
| 04 | |||
| 05 | |||
| 06 | |||
| 07 | |||
| 08 | |||
| 09 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 | |||
| 17 | |||
| 18 | |||
| 19 | |||
| 20 | |||
| 21 |
- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص :اللسانيات التطبيقية
……………………..
| الرقم | اسم و لقب الطالب | عنوان المذكرة | الأستاذ المشرف |
| 01 | Shimmy of the agent | Lingual vein and cultural interaction in written Arabic language teaching in primary school. | أ.د.بشير إبرير |
| 02 | Mary koshbih | Business sign:دراسة ميدانية لنماذج في ضوء التخطيط اللغوي | أ.د.خليفة صحراوي |
| 03 | Hana thwamrih | LPs atheoretical already automated the biography:google introductionأنموذجا. | أ.د.خليفة صحراوي |
| 04 | Sweet boriahi | Impact of integrative positivism in Arabic language teaching in middle school. | د.لطيفة هباشي |
| 05 | Guest giby | Pragmatics in Arabic language learning for elementary school students. | د.وفاء صبحي |
| 06 | Abdelwahab my for in | Terminological linguistic heritage Convention mechanisms and contemporary linguistic studies:مصطلحية علم المناهج أنموذجا. | د.وفاء صبحي |
| 07 | Smart boaith | Scientific text in Arabic language book: السنة الثالثة ثانوي أنموذجا دراسة وصفية تحليلي | Dr smaain mghamoli |
| 08 | Harmony komkam | Architectures essay question and answers the second year Bachelor:دراسة تحليلية للأسئلة والإجابات. | Dr rbiahkroash |
| 09 | So Philly faith | Third year pupils between primary teaching text and receive picture:دراسة تحليلية للنصوص والصور المرفقة به | Bobekri satisfied. |
| 10 | Zini Jaffrey | Educational returns to Koranic school in creating student elementary school. | Dr rbiahkroash |
| 11 | Gemelli hopes. | Linguistic trends in applied linguistics and Arabic-language magazine (من العدد:01 إلى العدد15) | د. ماجدة فارح |
| 12 | Naima b | التفكير اللساني في كتابات بشير إبرير: Search in articles. | Dr amrlhasn |
| 13 | Xabi is good | Understanding and importance of operative texts dramatization in Arabic language teaching and learning: متعلمو المرحلة الابتدائية أنموذجا. | د.مليكة بوراوي |
| 14 | Julie key | Teaching vocabulary to collect enough lexical Arabic language education and learning. | د.مليكة بوراوي |
| 15 | Suhaila | Authoring in written language differences “كتاب أبي هلال العسكري أنموذجا. دراسة معجمية دلالية | د.عقيلة عليوة |
| 16 | Shaimaa araari | Arabic language literacy book:دراسة تقويمية. | د.زبيدة ساسي |
| 17 | Iman scratches | Multilingualism in Algeria:دراسة لسانية اجتماعية. | د.هبة خياري |
| 18 | Shaimaa ramush | Language use in social media:دراسة لسانية اجتماعية. | د.هبة خياري |
| 19 | Language use in social media | The role of websites in Arabic language for speakers of other: دراسة تحليلية نقدية. | د.نسيمة قطاف |
| 20 | Siham bin through. | Mechanics of the calendar in the book reading secondary texts: دراسة تقويمية | د.سليمة بونعيجة راشدي |
| 21 | Zubaydah Jawad | Islamic education investment in refining the language of middle school student | د.سليمة بونعيجة راشدي |
| 22 | Basma Pres | Texts in Arabic language book for the fifth year primary school: دراسة تحليلية | د.سليمة بونعيجة راشدي |
| 23 | بن عوة سمية | تعليمية النحو في ضوء النظرية الخليلية الحديثة | د.سمية إبرير |
| 24 | رشيد خشرم | ” في النجو العربي:نقد وتوجيه ” لمهدي المخزومي: دراسة لسانية تطبيقية | د.سمية إبرير |
| 25 | سوسن بوقدرة | جهود المجلس الأعلى للغة العربية في وضع المصطلحات: دراسة وصفية تحليلية | د.يوسف منصر |
| 26 | إسلام مشروم | السياسة اللغوية والتخطيط: قراءة وصفية في الباب الثالث من كتاب “حرب اللغات” للويس جان كالفي. | د.مقران فصيح |
| 27 | خالدي منجي | إشكالية التحليل التركيبي الدلالي في الترجمة الآلية للغة العربي. | د.نعيمة كناز |
| 28 | منال كليبات | اللسانيات التطبيقية ومجالاتها من خلال قراءة في كتاب “أسئلة اللغة أسئلة اللسانيات” لحافظ اسماعيلي علوي ووليد العتاتي. | د.جميلة غريب |
| 29 | وفاء روباش | تعليمية النص الشعري العربي القديم لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي | د/ نورة جبلي |
| 30 | بهية مصوبر | تلقي العروض في الجامعة: قراءة في التحصيل المعرفي | أ/د/ رشيد شعلال |
| 31 | عبد الؤوف بودن | ترقية البحث الجامعي في اللغة والأدب لمساير التنمية: مقاربة في التخطيط اللغوي | د/ ع/ السلام شقروش |
| 32 | آسيا عيايشية | التقويمية في ضوء المقاربة بالكفايات: اختبار شهادة التعليم المتوسط في مادة اللغة العربية عينة | د/ جيهان روابحية |
| 33 | لميس بوعلي | خصوصية الكتابة الوظيفية في كتب اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة | د/ آسيا صياد |
| 34 | شيماء بسناسي | خطة منهجية لصناعة معجمية مدرسية | أ/د/ بشير إبرير |
| 35 | أمينة لعور | البحث المعجمي لدى محمد رشاد الحمزاوي: دراسة في المنهج | د/ أحمد حابس |
| 36 | إبراهيم بوزينة | المقاربة النصية في المنظومة التربوية الجزائرية بين التلقي والممارسة | د/آسيا صياد |
| 37 | آمال جعفري | الشاهد والمثال في المعجم المدرسي: دراسة تحليلية في معجم ( ؟ ) | أ.د. رابح بوحوش |
| 38 | صباح مرسي | المصطلحات العلمية في الكتب المدرسية الجزائرية في المرحلة الابتدائية: بحث معجمي تعليمي | د. ماجدة فارح |
| 39 | حمدي صونية | تصور منهجي لوضع معجم سياحي من خلال كتاب ” ألف ليلة وليلة” | د/ سمية إبرير |
| 40 | مريم تويقر | فقه اللغة للثعالبي: دراسة لسانية تطبيقية | د. سماعين مغمولي |
| 41 | سعاد بورفيس | توظيف شافية ابن الحاجب في بناء منهاج تعليمي في الصرف | د. سماعين مغمولي |
| 42 | مريم بولغلم | الأمثلة والشواهد في أصول النحو للزجاجي من منظور لسانس تطبيقي | د. زهية مرابط |
| 43 | عبير عيلان | توظيف اللسانيات العرفانية في تنمية الكفاية التواصلية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة | د. عبد السلام شقروش |
| 44 | فريال دردار | تأخر الكلام عند الأطفال وتأثيره على رصيدهم اللغوي في السنة أولى ابتدائي | د. جميلة غريّب |
| 45 | سمية قاشة | توظيف كافية ابن الحاجب في بناء منهاج تعليمي في النحو | د. عبد الحميد عليوة |
| 46 | إيمان رحماني | استمار مستجدات الدرس اللساني النصي في تعليم اللغة العربية في مناهج الجيل الثاني | د. نعييمة مناز |
……………………..
- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص :الأدب العربي
…………
| الرقم | اسم و لقب الطالب | عنوان المذكرة | الأستاذ المشرف |
| 01 | |||
| 02 | |||
| 03 | |||
| 04 | |||
| 05 | |||
| 06 | |||
| 07 | |||
| 08 | |||
| 09 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 | |||
| 17 | |||
| 18 | |||
| 19 | |||
| 20 |
- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص :الأدب المغاربي
…………………………………….
| الرقم | اسم و لقب الطالب | عنوان المذكرة | الأستاذ المشرف |
| 01 | |||
| 02 | |||
| 03 | |||
| 04 | |||
| 05 | |||
| 06 | |||
| 07 | |||
| 08 | |||
| 09 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 | |||
| 17 | |||
| 18 | |||
| 19 | |||
| 20 | |||
| 21 | |||
| 22 |
- .
- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص :السرديات
………………………
| الرقم | اسم و لقب الطالب | عنوان المذكرة | الأستاذ المشرف |
| 01 | |||
| 02 | |||
| 03 | |||
| 04 | |||
| 05 | |||
| 06 | |||
| 07 | |||
| 08 | |||
| 09 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 |
- .
- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص :النقد وتحليل الخطاب
…………………
| الرقم | اسم و لقب الطالب | عنوان المذكرة | الأستاذ المشرف |
| 01 | |||
| 02 | |||
| 03 | |||
| 04 | |||
| 05 | |||
| 06 | |||
| 07 | |||
| 08 | |||
| 09 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 | |||
| 17 | |||
| 18 | |||
| 19 | |||
| 20 | |||
| 21 | |||
| 22 | |||
| 23 | |||
| 24 |
65,279 total views, 5 views today
