- الإشراف على مذكرات التخرج تخصص : الفرنسية لغة أجنبية
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| الرقم | إسم ولقب الطالب |
عنــــــــوان المذكـــــــــــــرة |
الأستاذالمشرف |
| 01 | عبد الله دبيب |
L’étude des phrases hypothétiques en classe de Français Langue Étrangère Le cas des deuxièmes années secondaires |
خرباش علي |
| 02 | بركاهم نزار | L’image de l’immigré dans le roman “La Ligne 12″ de Raymond Jean | شنيقي أحمد |
| 03 | ليندة بن طبولة |
L’étude des contraintes de Transcodage étude L1 et L2 cas d’apprenants de 1 ère année secondaire |
خرباش علي |
| 04 | وسيلة قراطي | Un regard croisé sur les modalités de l’évaluation et sur l’implication didactique dans le manuel scolaire de 4ème année du cycle moyen | بهلول نورالدين |
| 05 | إيمان بوزغيد | Les malentendus comme marqueur de rupture de l’échange thématique en situation de communication endolingue | بهلول نور الدين |
| 06 | عقيلة بركوس |
L’exploitation de la bande dessinée en classe de FLE expression orale et développement de la compétence pragmatique.Cas d’apprenants de la cinquième année primaire |
عتروس يوسف+بهلول نور الدين |
| 07 | وردة مشتة | Traduire la littérature africaine Monnés, Outrages et défis d’Ahmadou Kourouma | شنيقي أحمد |
| 08 | رزيقة يزيد |
L’effet du développement des stratégies de révision sur l’amélioration de l’écriture de texte narratifs en FLE : Cas d’apprenants de 1 ère AS dans la ville d’Annaba |
ولعة+خباب عقيلة |
| 09 | قصطل فلة | Usage de l’internet par les mastérants du département de Français | قاضي لطيفة |
| 10 | عفاف سعيدي | Le rapport Langue/Culture : Quel effet sur le comportement linguistique d’adolescents algériens | معايش هزار |
| 11 | نسيمة فركوس | Rédiger un paragraphe en FLE chez les apprenants de 5ème année primaire: Apports et limites de la pédagogie de projet | خباب عقيلة |
| 12 | سعدية عامر سوالم | L’innommable de Samuel Beckett: Etude textuelle des lexies appliquées sur une séquence | تميم دليلة+لعراف وفاء |
| 13 | فاطمة الزهراء بن عاشور | Etude descriptive des formes prépositionnelles contrastées du verbe arabe/français : Le cas de à , au , dans , chez | بهلول نور الدين |
| 14 | شابي خولة | Enseignement/apprentissage de la grammaire de FLE : Cas des adverbes de quantité de 2è année moyenne | خرباش علي |
| 15 | إيمان زعلاني | Enseignement/apprentissage du lexique de FLE: Cas de l’affixation en troisième année du cycle moyen | خرباش علي |
| 16 | جلال رضا | Etude des savais procéduraux en contexte d’enseignement/apprentissage du FOS : Le cas d’apprenants de 1ère année de master du département des sciences de l’information et de la communication | بهلول نور الدين |
| 17 | حنان بوعافية | Conte Enseignement/apprentissage de la compréhension orale et compétence pragmatique:cas des apprenants de la 2 ème année moyenne | عتروس يوسف+بهلول نور الدين |
| 18 | سهام بهلول | Etude de l’expression complétive et son implication didactique chez les apprenants de la 4è A.M | بهلول نور الدين |
| 19 | حفصة رحاحلية | La comptine en tant qu’outil d’enseignement /apprentissage du FLE dans le cycle primaire : Classe de la troisième année | بيرام مبروكة |
| 20 | ياسين قنيفي | Etude de la reformulation syntaxique comme stratégie d’apprentissage de l’oral: Etudiants de 1ère année de français | خرباش علي |
| 21 | حليمة وشاوي | L’utilisation des TIC pour l’enseignement de l’oral en classe de FLE dans les trois cycles scolaires en Algérie | خباب عقيلة |
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